校長日誌

７月１９日（日）

地域のお祭り「すわ山まつり」に足を運び、温かい雰囲気に触れることができました。

会場では、焼きそばやフランクフルト、かき氷、飲み物、つまみなど、地域の皆さまが心を込めて準備された出店が並び、子ども向けには わたあめ や 玩具釣りが無料で用意されるなど、世代を問わず楽しめる工夫が随所に見られました。

盆踊りこそありませんでしたが、やぐらが組まれ、その下に神輿が展示されるなど、地域ならではの形で祭りが運営されていました。

公園の周囲は住宅に囲まれ、細い道からしか入れない場所でありながら、騒音などのトラブルもないようです。
むしろ多くの住民が楽しみにしている様子が伝わってきました。

本部へご挨拶に伺った際には、町会長さんが気さくに対応してくださり、地域の信頼あるリーダーとして若手をしっかりまとめておられる姿が印象的でした。
多くの地域でお祭りの継続が難しくなる中、この地域では後継者の心配もなく、地域の力強さを感じます。

近年は暑さの厳しさもあり、お祭りの開催にはさまざまな課題がありますが、子どもから高齢者までが集い、笑顔があふれるこのお祭りが、これからも末永く続いていくことを心より願っております。

７月１７日（金）

軽音楽部が校内ライブ「SUWA ROCK」を開催し、毎学期終業式後の恒例行事として多くの生徒が楽しみました。
（本校は諏訪山という山の上に建っており、住所の地名も諏訪山と言います。生徒たちは、この諏訪山という名称を大切にしていて、随所で使われています。）

出演した各バンドは原則として３曲ずつ披露しました。
客席からも仲間を応援する声がたくさん聞こえ、会場全体が熱い雰囲気に包まれていました。

演奏面では、どのバンドもドラムやベースのリズムセクションが安定した音を出しており、テンポもよく、とても頼もしく感じました。
ギターも上手な生徒が多く、難しいフレーズに挑戦している姿が印象的でした。
一方で、せっかくの技術がより引き立つよう、事前のチューニングを丁寧に整えておくと、さらに完成度が高まると感じました。
途中で音がずれてしまうことはライブではよくあることだと思いますが、準備の段階で音作りをしっかり行うことで、演奏の魅力がより伝わると思いました。
ボーカルでは、高音でもしっかり音程を保ちながら歌い上げる生徒がいて、バンド全体の印象をグッと引き上げていました。
安定した歌声は、グループにとってとても大きな力になっていると感じます。

また、進行・照明・音響などの裏方も部員同士で役割分担し、スムーズな運営がなされていました。

後方で聴いていると、どのようなバンドなのか解説してくれる部員もいて、観客への気配りが感じられました。
全体を通して、自分たちで主体的に活動し、協力しながらイベントを作り上げている、しっかりした部活動であることがよく伝わってきました。

７月１７日（金）

１学期が終わりました。
リモート配信で、終業式などが行われました。

終業式
校長講話では、１学期の振り返りとして、体育祭で互いを応援し合う姿勢が大変素晴らしかったこと、そして校訓『高く正し』が持つ哲学的な意味について話しました。
生徒指導主任講話では、夏休みを安全に過ごすための諸注意が伝えられ、特に交通安全に関する心構えが強調されました。
情報管理部主任講話では、AI利活用ガイドラインに基づき、すでに起こっている事例を交えながら、適切な利用のために注意すべき点がわかりやすく説明されました。

終業式終了後には、表彰式と壮行会が行われました。

表彰
部活動または学校成績で優秀な成績を収めた生徒が表彰されました。
・ウエイトリフティング部：関東大会・総体県予選会
・陸上競技部：総体県予選会・関東選手権県予選会
・成績優秀者または一定レベル以上の検定合格者「チーム川高賞」

壮行会
インターハイに出場するウエイトリフティング部４名、関東選手権大会に出場する陸上競技部１名の壮行会が行われ、全校で健闘を祈りました。

７月１６日（木）

先週、夏の高校野球が始まりました。
本校は１回戦で強豪校の一つ立教新座高校と対戦し、惜しくも敗れてしまいました。

本日、３年生の主将が試合の報告に来てくれました。

【試合を振り返って】
序盤は自分たちの力をしっかり発揮できたと思います。
持ち味が出て、チーム全体が楽しんでプレーできていました。
しかし終盤になると、強豪校としての相手の底力が現れ、自分たちはチャンスを生かしきれませんでした。
それでも、多くの方々が応援に駆けつけてくださり、その声援のおかげで最後まで良い試合ができたと感じています。
（ラグビー部とサッカー部は、部員全員で応援に来てくれたそうです。）

【３年間を振り返って】
一生懸命練習に取り組む中で、技術の向上を実感するとともに、礼儀や忍耐といった大切なことも身につけることができました。
時には叱られながらも、状況に応じて適切な判断をし、行動できるようになったと感じています。
また、学校行事では野球部として率先して盛り上げ役を務めてきたことに誇りを持っています。

【これからのこと】
まずは、別種目でまだ大会を控えている３年生の仲間がいるので、応援をしたいと思います。
そして、伝統あるこの野球部を後輩へきちんと引き継ぐために、役に立つのなら夏休み中も可能な限り部活に顔を出したいと思っています。

７月１５日（水）、１６日（木）

生徒向けに、「保健講話」、「薬物乱用防止教室」、「性の講演会」を実施しました。

代表のクラス等は視聴覚室で講師の先生の生（なま）のお話を聞き、その他の生徒は各教室のスクリーンを通して視聴しました。
リモート配信のシステムは非常に質が高く、どの教室でも音声が明瞭に届きました。

生徒たちは、３つの講話に真剣に耳を傾けている様子でした。
いずれの講演においても、司会の先生の「今一度、大きな拍手を」という呼びかけに応じ、校舎中から大きな拍手が響きました。

講師の皆さま、本日は生徒に寄り添ったわかりやすいご講演をいただき、誠にありがとうございました。

7月１３日（月）

インターハイ埼玉県選手団の結団式が、埼玉会館において開催されました。

本校からはウエイトリフティング部の選手４名と顧問（監督）が出席しました。
なお校長は、高体連のバドミントン専門部とウエイトリフティング専門部の部長を兼任しているため、その立場で参加しました。

結団式は第１部と第２部に分かれて行われ、第１部では選手団紹介、選手団旗授与、激励のことば、誓いのことば、県歌斉唱などのセレモニーが実施されました。
第２部では、表彰、講演のあと、生徒代表激励として６校の応援団による激励演目が披露されました。

７月１１日（土）

「彩の国進学フェア」が大宮ソニックシティで開催されました。

今年は例年のさいたまスーパーアリーナでの２日間開催ではなく、アリーナ改修工事のため、当会場での開催となりました。
会場は複数の大きな部屋に分散され、さらに各学校は ２日間のうち１日のみのブース出展という制限が設けられました。
事前申込制となった今回は、前日の昼頃にはすでに定員に達し、受付が締め切られるほどの盛況だったようです。

当日は多くの中学生・保護者の皆さまに本校ブースへお越しいただきました。
しかしながら、ある保護者様からは、「建物の入口で並び、会場の部屋に入るために並び、さらに本校ブース前でも並んだ。
予約時間に到着してから40分待った。」とのお話を伺いました。
長い時間お待ちいただき、本校の説明を聞いてくださったことに、心より感謝申し上げます。

長い行列ができる学校がある一方で、ほとんど来場者が訪れない学校もあり、偏差値による「輪切り」の現実の厳しさを改めて感じました。
本校に多くの方が興味を持ってくださるのは、日頃の生徒たちと教職員の努力、教育活動の成果を評価していただいているからだと強く感じています。

川口高校は、各生徒が勉強・部活動・学校行事のすべてに全力で取り組む「全方位型の頑張り」を大切にしています。
これは公立高校の強みであり、本校の伝統でもあります。
公立校離れが進む中で、川口高校の魅力をさらに多くの方に伝えていきたいと思います。

本校には、胸を張って自慢できる生徒・教職員がいて、教育があります。

７月１０日（金）

市内複数の中学校からのご依頼により、中学３年生とその保護者の皆さまに向けて、本校および公立高校の魅力について説明する機会をいただきました。

公立高校は、勉強・部活動・学校行事など、幅広い教育活動に生徒全員が主体的に取り組み成長できることが特徴です。
したがって、勉強（大学進学）だけに頑張る生徒や、部活動だけに頑張る生徒は少ないように感じます。

また、公立高校の教員は、難しい採用試験を突破した上で、転勤により複数の学校で経験を積んでいます。
そのため、多様な学校現場で培った指導力を活かし、生徒一人ひとりに応じた教育を行うことができます。

説明の最後には、本校生徒による「My Voice」を意識した90秒の自己PR動画をご覧いただきました。
川口高校の面接の雰囲気をイメージしていただけたのなら幸いです。

↓　教頭先生が説明してくれました。新しい入試制度のことについて、県内でも最も詳しい人かもしれません。

７月２日（木）

６月３０日（火）～７月５日（日）の期間で、埼玉県高等学校写真連盟写真展が近代美術館において開催されています。

展示される学校ごとの作品数はあらかじめ決まっているわけではなく、賞審査と同時に優秀な作品が選ばれて初めて展示が決まるようです。
その際、学校ごとの展示枠が先に決まるようですので、本校生徒の作品には、あらかじめ校内投票で順位が付けられていました。

本校からは１１作品が選ばれ、展示されました。
特定の学校の作品数が多いのは、部員数だけの問題ではなく、質の高い作品を多くエントリーしている強豪校だからなのでしょう。

本校の優先順位１位で作品を出展した２年生部員が報告に来てくれました。
「私は昨年、鳥の写真で受賞した経験があります。翼を広げた奇跡的な瞬間を捉えたもので、何日も待って観察し、ようやく撮れた写真でした。今年は受賞できませんでしたので、どのような作品が良い作品なのか、これからも勉強していきたいと思います。秋のコンクールを目指して頑張ります。」と話してくれました。

良い構図とはどのようなものなのか、部員みんなで基礎的なことから学び直すとよいかもしれませんね。

6月２９日（月）

今月は、教員による授業改善の取組の一つとして、「授業見学月間」としています。

・生徒が考える、発表する、表現することを重視した授業
・生徒一人1台端末を生かした授業
・他者との協働的な学びを活かした授業

をテーマとして、互いに授業を見学し合い、気づいたことなどをまとめてフィードバックします。

いくつかの授業を見て、共通して言えることは、いつでも生徒同士で相談し、教え合うことに慣れているということでした。
協調して学ぶ姿勢が、普段から育っているのだと思います。

端末を使用した数学のある授業では、演習問題を画面上で書きながら解き、その回答を教室のみんなで共有し、先生が解説をしていました。
こういったことができるアプリケーションを「授業ポートフォリオツール」というのでしょうか。
学んだことがどんどん記録され、振り返りが容易になるようです。
生徒たちは、タブレットと紙のノートをうまく使い分け、本当によく学んでいます。